Promouvoir l’autonomie de l’enfant

La curiosité est le moteur du développement des enfants : par l’interaction ludique avec leur environnement, ils apprennent et développent de nouvelles aptitudes liées à la motricité globale, la motricité fine et le langage. Ils tentent par exemple d’agripper un objet avec leur main, se retournent sur le ventre ou essaient d’avancer. Quand ils y parviennent, ils sont fiers et expriment leur joie. Votre bébé a fait quelque chose par lui-même et a agi seul : pour développer la confiance en lui, il doit faire l’expérience de sa propre efficacité personnelle.

Lorsqu’ils explorent le monde, les bébés utilisent non seulement leurs mains, mais aussi tout leur corps : ils voient, entendent, goûtent et sentent le monde. Un jouet est d’abord ressenti avec les mains, en position couchée, parfois avec les pieds, puis conduit à la bouche pour permettre à bébé d’explorer avec sa bouche le jouet qu’il tient entre ses mains. Chez les enfants, la zone de la bouche reste encore longtemps plus sensible que celle des mains. Un bébé ne fait pas encore la distinction entre les jouets et les objets du quotidien, veillez donc bien à ce qu’il est possible pour lui d’atteindre de lui-même ou non ! Donnez à votre bébé l’espace nécessaire pour comprendre l’environnement qui l’entoure, où il est libre d’explorer en tout sécurité. Les bébés aiment jouer avec des objets de tous les jours : passoire, bol, cuillère… mais aussi les aliments que vous lui donnez à manger ! N’empêchez pas votre bébé de saisir sa nourriture pour en appréhender la consistance et l’odeur. Pour autant, ne le laissez jamais seul lorsqu’il est assis à table.

Bien sûr, certains objets et endroits conviennent moins à l’exploration par bébé. Dans l’ensemble, cependant, beaucoup de choses sont permises et très intéressantes pour les bébés. S’ils en reviennent toujours à examiner le même jouet, les bébés veulent également explorer les objets du quotidien. Comprendre le monde, c’est aussi pouvoir le toucher. Les bébés aiment jouer avec les objets de tous les jours: la passoire, le bol en métal, la cuillère en bois – différents matériaux, tailles et surfaces sont excitants et donnent à l’enfant des informations sur leur environnement. À table, il est également bon de donner au bébé l’occasion de se faire une idée de la consistance des aliments et de les prendre en mains. En tant que parents, nous n’avons pas à apprendre à nos enfants à explorer des choses, à être curieux ou à découvrir des objets – ils le font d’eux-mêmes. Nous ne devons tout simplement pas les empêcher de le faire et créer un environnement plutôt positif que négatif.